Den amerikanske folkekunstner Bob Dylan havde en enorm indflydelse på den musik, som skabte socio-kulturelle forandringer i 1960’erne. Hans musik og tekster var en inspiration for andre store kunstnere og grupper som f.eks. The Beatles, Neil Young og Jimi Hendrix. Bob Dylan var en af de første kunstnere som brugte meningsfulde tekster i mainstream-sange. Hans sange kom med politiske udtalelser samt fortolkninger om liv og traditioner i den vestlige verden under de turbulente 60ere. Han blev med andre ord talsmand for en generation. I 2016 modtog han Nobelprisen i litteratur “for at have skabt nye poetiske udtryk inden for den store amerikanske sangtradition”.
Kurset foregår en eftermiddag hvor 14. dage, og henvender sig til folk, der har interesse for Bob Dylan og 1960ernes musik. Undervisningens perspektiv vil primært være ud fra et vestligt perspektiv, som berører den danske erfaring. Kurset er bygget op om diskussion og debat med mindre vægt på direkte undervisning. En del af undervisningen er afsat til deltager-præsentationer med udgangspunkt i udvalgte sangtekster, som har interesseret eller inspireret dem. Undervisningssproget vil være på dansk og engelsk, og undervisningsmaterialet vil primært være på engelsk. For kursister med interessere i historie på højere niveau, vil vejledning og diskussion være mulig.
English version:
American folk artist Bob Dylan had a huge impact on the music that contributed to social changes in the 1960s. His music and lyrics was an inspiration to artists and groups like The Beatles, Niel Young, and Jimi Hendrix. Dylan was one of the first to use meaningful lyrics in mainstream songs, making political statements, and interpretations about life and tradition in the Western world during the turbulent 1960s. During that time, he became a spokesman for that generation. For his work, Dylan received the Nobel Price for Literature in 2016: “… for having created new poetic expressions within the great American song tradition”.
The course will take place over an afternoon every fortnight, and is aimed towards people who have an interest in Bob Dylan and the music of the 1960s. The perspective of the teaching will be based mainly on the Western perspective, touching on the Danish experience. The course will based mainly on discussion and debate, with minor emphasis on direct teaching. Part of the course will be used by students to present selected lyrics and areas of the 1960s that inspire and interest them. The teaching language will be in both Danish and English, and the teaching material will be mainly in English. For students interested in studying history at a higher level, discussions and guidance on various options will be made available.
Du er velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål.
Dato | Tid | Sted | Navn | |
---|---|---|---|---|
1 | Torsdag 19.09.2024 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
2 | Torsdag 03.10.2024 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
3 | Torsdag 14.11.2024 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
4 | Torsdag 28.11.2024 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
5 | Torsdag 12.12.2024 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
6 | Torsdag 23.01.2025 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
7 | Torsdag 06.02.2025 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
8 | Torsdag 06.03.2025 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
9 | Torsdag 20.03.2025 | 13:30-16:15 | Skellet, Køge | Stephen Michael Catchpole |
Se alle Se færre |
Uddannelse:
Stephen er uddannet engelsklærer fra Frederiksberg Lærerseminarium og har en cand.mag i Historie fra Københavns Universitet.
Undervisererfaring:
Stephen har undervist i engelsk og samfundsfag i mange år. Målet med hans undervisningsmetoder har altid været at skabe et læringsmiljø, hvor eleverne føler sig trygge og kan udvikle og forbedre deres engelskkundskaber. Med historie er hovedfokus at forbedre elevernes viden og forståelse af historien og dens klassifikationer i det 20. århundrede.